Pasapalabra

 Gracias al trabajo de Mª Jesús Rentería podemos jugar a este juego sobre cuestiones musicales:

Trabajo sobre un músico del Renacimiento

 Si pinchas en la foto encontrarás las instrucciones para hacer tu presentación.

Fecha límite de entrega:

Grupo 2: viernes 4 de diciembre

Grupo 1: martes 8 de diciembre

Melodía celta

 Gracias a Mª Jesús Rentería trabajamos esta pieza de aires celtas. Pincha en la foto

DOREMI NOTAS

Aquí tenéis esta aplicación online o para móvil, para aprender a leer notas musicales:

DOREMINOTAS web

app en Google play

Instrumentos medievales

 Gracias al canal de YouTube de  El músico de la Vega os dejo este vídeo presentación de instrumentos medievales.

Flauta 3º de ESO: Dona Dona

Os propongo como próxima canción una de Sholom Secunda: "Dona Dona". Esta canción tuvo un gran éxito en los años 60 con la versión de Joan Baez. Fue escrita en 1940 en época de la Alemania nazi, para una obra teatral por un compositor de origen judío. La letra que adaptó Joan Baez viene a contar la historia de un becerro que va a ser sacrificado y ve como la golondrina vuela libre. El granjero se burla diciendo que lo que le ocurre es por elegir ser víctima y no aprender a volar. Una metáfora sobre los padecimientos del pueblo judío durante la Segunda Guerra Mundial. Aquí os dejo la versión de ella.

Nosotros vamos a aprender a tocar su bonita melodía. Aquí está la partitura:

 

          

Partitura sin notas                                            Partitura con notas

Y aquí  audios para ensayar. Tenemos la base gracias a Mª Carmen Fernández:

Melodía sola                                                  Melodía con acompañamiento

Y por ultimo un vídeo que he grabado para  ver las posiciones en la flauta.

                                     

La música medieval: orígenes y música monódica o monofónica.

 Gracias a la Pablos's Flipped  Music Classroom   vais a empezar a trabajar la música que se escuchaba en la Edad Media.  Debéis verlo y extraer las ideas principales que comentaremos en la siguiente clase.

Cualidades del sonido

 Descubrimos que cualidades o propiedades tiene el sonido gracias a "Tu teacher de música"

Aquí os dejo un cuadernillo para trabajar esto:

Escribir una melodía con musescore.(II)

 Vamos a editar nuestra primera partitura: Kye, Kye kule. Tenéis que hacer vuestra edición igual a esta: en tres pentagramas, con el mismo número de compases por pentagrama... (para hacer esto: menú EDITAR > Herramientas > Añadir/Quitar saltos del sistema y seleccionar cuantos compases por pentagrama quieres.)

Aquí os dejo un tutorial de YouTube sobre como empezar a escribir una melodía con Musescore:

Para introducir la letra de la canción: LETRA

Plazo límite de entrega: Para el grupo 2 el viernes 23 de octubre.

                                       Para el grupo 1: el viernes 30 de octubre.

El editor de partituras Musescore (I)

 Este es un programa de edición de partituras de software libre. Lo primero que tenéis que hacer es descargar el programa en vuestro ordenador. Pinchad en la imagen.  Os dejo aquí el tutorial.

Lectura de notas

 Gracias a esta página podéis practicar en la lectura de notas. Para hacer el sigiente ejercicio debéis pinchar en "nouvel exercice". Puedes elegir el nivel de dificultad: Level.

Ficha inicial (2020-2021)

 ¡Bienvenidos a este nuevo curso 2020-2021! Como primera tarea, vais a completar este formulario de google  para ayudarme a conoceros. Pinchad la imagen para acceder a él. No olvidéis en el primer paso del formulario escribir vuestro correo electrónico, el que uséis habitualmente para vuestro trabajo con el instituto.

Ejercicios sobre notas, figuras y silencios

 Vamos a ir probando y adquiriendo habilidad en la lectura musical. Tenéis por delante tres ejercicios. Cuando finalicéis cada uno, hacéis una captura de pantalla, guardáis en formato foto. Debéis enviar los 3 pantallazos en un  sólo correo electrónico.¿Sabéis como hacerlo? Os dejo aquí un tutorial:

Ejercicio 1: notas

Ejercicio 2: figuras

Ejercicio 3: silencios

Plazo límite de entrega: Grupo 2: viernes 25 de septiembre

                                        Grupo 1: viernes 2 de octubre

¡A jugar!

Crea con "Song Maker"

Os propongo ahora que deis rienda suelta a vuestra vena compositiva utilizando la aplicación "Song Maker" de Crome Music lab

Debéis componer una canción utilizando para ello esta escala pentatónica(escala de cinco sonidos).

Os dejo aquí un tutorial que he hecho. Es una aplicación muy sencilla de usar. No dejéis de verlo. 

Plazo límite de entrega: martes 2 de junio

Tareas 3º ESO (V). Formulario del s. XIX (II)

Pinchad en la  imagen y veréis el segundo  formulario para completar sobre la música del siglo XIX.  Leed primero los apuntes, todo lo que no entró en el primer formulario. Sólo tenéis un intento.

Plazo límite de entrega: viernes 22 de mayo

4º ESO (VI) La música y la artes escénicas (II)

Pinchando en la imagen encontráis el segundo formulario sobre el tema que estamos trabajando.  Sólo tenéis una oportunidad para rellenarlo. Leed antes la parte de los apuntes correspondiente (la que quedó fuera del primero). Plazo límite de entrega: viernes 22 de mayo.

4º ESO (V) La música y las artes escénicas

Iniciamos esta unidad con los apuntes que os dejo en este enlace

Tenéis que leer  con atención lo que corresponde al inicio y al apartado 1: "música y danza". No dejéis de ver los vídeos a los que os llevan los hipervínculos.

Después de eso, debéis rellenar el formulario cuyo enlace encontráis debajo. Sólo podéis enviarlo una vez. El correo electrónico que os pide es el vuestro. Tenéis de plazo hasta el jueves 14 de mayo.

Tareas 3º ESO (IV): Esquema

Tenéis que hacer un esquema de los apuntes del s. XIX. En concreto de estos apartados:

• Música instrumental: la pequeñas formas, la música sinfónica, la música programática.
•  La música vocal: el lied y la ópera. 
• El nacionalismo. 
• La zarzuela. 

Para ello podéis utilizar la herramienta drawio de diagrams.net. Es sencilla y cómoda para utilizar. Os pedirá donde lo queréis guardar (podéis decidirlo más tarde : decide later o device, dispositivo),  el idioma . Ponedle un título que incluya nombre, apellido, curso y grupo. No necesitáis registraros.

Puedes iniciarlo y seguir más tarde : Achivo-Guardar como-dispositivo. (también conveniente durante la elaboración, para no perder trabajo). Cuando lo tengas terminado, guárdalo como pdf para enviármelo a mi: Archivo-exportar como-PDF.

Fecha tope de envío: viernes 8 de mayo.

Si pinchas en la foto accedes  a la herramienta

Os dejo aquí algún tutorial de YouTube por si tenéis dudas:

4ª ESO (IV): Esquema

Tenéis que hacer un esquema de los apuntes tema de la producción del sonido. Para ello podéis utilizar la herramienta drawio de diagrams.net. Es sencilla y cómoda para utilizar. Os pedirá donde lo queréis guardar (podéis decidirlo más tarde : decide later o device, dispositivo),  el idioma . Ponedle un título que incluya nombre, apellido, curso y grupo. No necesitáis registraros.

Puedes iniciarlo y seguir más tarde : Achivo-Guardar como-dispositivo. (también conveniente durante la elaboración, para no perder trabajo). Cuando lo tengas terminado, guárdalo como pdf para enviármelo a mi: Archivo-exportar como-PDF.

Fecha tope de envío: viernes 8 de mayo.

Si pinchas en la foto accedes  a la herramienta

Aquí os dejo algún tutorial de YouTube por su lo necesitáis.

Tareas 3º de ESO (III) Compositores románticos.

¿Cómo van esos nombres? hmmm... puede demostrándolo jugando con este juego (leed bien las instrucciones):

es sencillo, no tenéis que daros de alta: el lugar del primer compositor te aparece indicado con su pista (1). Pincha en un número , lee la pista y vas rellenado. ¡Ojo con la ortografía! Cuando acabéis todos, pinchad comprobar: si alguno esta mal lo podéis revisar y corregir. Si pulsáis comprobar os saldrá el resultado y el tiempo empleado. Debéis imprimir la pantalla (botón derecho del ratón-imprimir-guardar como PDF) y me lo enviáis por correo. O hacedle una foto con el móvil (o captura de pantalla) y enviadla por correo. ¡A ver quien consigue el récord de tiempo!¡A jugarrrrrrrr!

Fecha límite jueves 30 de abril.

3º ESO. Apuntes s. XIX y primer formulario: s. XIX (I)

Pinchad en la imagen y encontrareis  los apuntes que tenéis que trabajar en estos días.

Para hacer la primera actividad sobre ellos y sobre el vídeo que habéis visto la semana pasada, debéis leer con atención y estudiar (os aconsejo hacer un pequeño esquema) las dos primeras hojas y la parte final de la tercera (el lied). Una vez hecho esto podréis rellenar el formulario: S.XIX(I)  pinchando en la imagen que tenéis debajo.  Tendréis sólo una oportunidad. Fecha tope de entrega: viernes 24 de abril.

El romanticismo

Gracias a este video, del canal "Pablo's flipped music classroom" de Pablo Abarca, creo que os podeis hacer una idea muy buena de lo que vamos a trabajar. ¡Que nadie deje de verlo! Escribid un comentario.

Tareas 4º de ESO: III

Tenéis que completar esta hoja de ejercicios. Previamente debéis ver el vídeo sobre producción musical que está en la entrada anterior y leer detenidamente los apuntes. Tenéis de plazo hasta el 23 de abril

4º ESO. Vídeo sobre producción musical

Os dejo aquí un vídeo sobre la producción musical de YouTube de " El Capitán estudio".

Audiciones del Clasicismo

Aquí os dejo el enlace de la última tarea del trimestre. Es un formulario con preguntas sobre audiciones del Clasicismo que habéis tenido oportunidad de escuchar en clase o a través del Power Point que está en  el blog. Sólo podéis mandarlo una vez.

Si lo haces desde el móvil, cuando abres el enlace al audio para escucharlo debes recordar pulsar la flecha de abajo para volver a la pantalla anterior y poder responder.

En el ordenador se os abrirá en pestaña aparte.

Tenéis de plazo hasta el Jueves 2 de abril. Y con esto: ¡vacaciones!

Tareas 3º de ESO (II) Grabación canción con la flauta

La próxima tarea consiste en que os grabéis en vídeo tocando una de las tres canciones que tenemos este trimestre con la flauta  (la princesa de Wexford, Only you o Lascia ch'io pianga) y me enviéis el vídeo. Podéis hacerlo utilizando las bases que tenéis aquí en el blog o hacerlo sin ellas. Y vosotros sois los que vais a elegir la canción.

Éste será vuestro examen de flauta de este trimestre. Esta vez, ¡no descuenta que tengáis las notas puestas!

Tenéis de plazo hasta el lunes 30 de marzo.

¡A por ello!

Tareas 4º de ESO (II):Rap en AutoRap

Os propongo hacer un rap sobre el tema que estamos viviendo. Lo podéis enfocar cada uno según veáis: como esta influyendo la crisis del Coronavirus en vuestra vida o en la de vuestros amigos o familiares, o en la del país....Podéis contar lo bueno y/o lo malo. El enfoque es vuestro.

Vamos a utilizar para ello una aplicación para móvil: AutoRap. Es una aplicación divertida para crear raps de forma rápida y fácil a partir de una base rítmica y la grabación de la propia voz. La app automáticamente elabora un rap que se puede guardar en la aplicación si os hacéis cuenta de usuario. También se puede retar a otros usuarios.

El uso es fácil: se abre la app, se selecciona uno de los ritmos disponibles en la versión gratuita, se graba la voz con las frases que se quieren rapear y la app hace la mezcla final. Podeis compartirlo luego, en este caso elegid el correo electrónico y me lo mandais.

os dejo aquí un enlace a un vídeo gracias a  Francisco Ruiz que os cuenta un poco como hacerlo.

Plazo: hasta el viernes 27 de marzo.

¡Disfrutad con la tarea!

Tareas 4º ESO (I)

Aquí está la tarea que tenéis que realizar. El plazo máximo de entrega es el jueves 19 de marzo. Mandadlo por correo electrónico en Word  o en Openoffice. Os lo dejo aqi en dor formatos distintos, por si os da problema de lectura:

Word
PDF

Tareas 3º de ESO para estos días

Bueno, aquí teneis las tareas con el plazo de entrega para estos días. Espero que os resulten sencillas y atractivas.

Preguntas sobre el Clasicismo

Aquí teneis un sencillo formulario para que hacer y enviar. Hacedlo despues de leer las páginas del libro y el Power point. ¡Espero que funcione correctamente!

La forma sonata

Os pongo el enlace al vídeo de Youtube sobre la forma sonata que hemos trabajado.

El clasicismo

Os dejo un pdf del power point para que os preparéis.

Only you

Aquí os dejo el arreglo de la partitura de Vincent Clarke que estamos tocando con dos audios , uno en el que la  flauta 1 está destacada y otro en el que se destaca flauta 2.

Flauta 1

Flauta 2

Lascia ch'io pianga

Aquí tenéis la partitura y el audio que estamos tocando con la flauta.